Справка о  духовно-нравственном воспитании в школе

Духовно-нравственное развитие личности начинается в семье. Чтобы сохранить преемственность, не прерывать уже существующий процесс воспитания ребенка, школа в духовно-нравственном развитии учащихся должна

сотрудничать с семьей. Необходимо создавать общее, открытое для социальной среды, школьно-семейное пространство духовно-нравственного воспитания и стремиться к тому, чтобы школа была не только учреждением, где учат, но и «социальной семьей» ребенка. Объединение семьи и школы в деле воспитания создает благоприятные возможности для укрепления гражданственности.

Только в процессе взаимодействия педагогов и родителей и максимально полного использования воспитательного потенциала семьи можно успешно решать проблему развития личности школьника.

Деятельность родителей и педагогов в интересах ребенка может быть успешной только в том случае, если они станут союзниками, что позволит им лучше узнать ребенка, увидеть его в разных ситуациях. Семья и

школа – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга. Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать общение с родителями живым и предметным?

 Родители учащихся начальной школы  - активные участники классных мероприятий. В школе действуют программа для 1-4 классов  одна из целей программы формировать физическое и нравственное здоровье.  Для учащихся 5-7 классов  два направления работы: «ДОМ- детский орден милосердия» цель программы: возрождение и развитие

традиций детской благотворительности и милосердия. Работа ведётся как с детьми, так и с пожилыми людьми. Второе направление – «Мир красотой спасётся» цель, которой воспитывать свободную, нравственно развитую личность, способную к самосовершенствованию. Учащиеся старших классов, работая по, нравственно-эстетическому направлению  участвуют: в выставках рисунков, поделок, концертах, конкурсах художественной самодеятельности, этнографических посиделках и т.д. Классные руководители 1-11 классов проводили тематические классные часы по данному направлению: «Наше общение»- 9 кл., «Умей дружбой дорожить»-3 кл., «Береги платье снову  а честь- смолоду»- 8 кл., «Наши поступки»- 7 кл и др. Вопросы нравственного воспитания выносились на

родительский всеобуч   тема: «Нравственное развитие семьи».

Исполнитель :Шурупова Ю.М.